CARGA HORÁRIA: 40h (incluindo videoaulas e leituras complementares) ​​ Capacitar o aluno no entendimento da metodologia DRG, no conceito de valor em saúde, bem como a correlação entre os 2 temas.

CARGA HORÁRIA: 40h (incluindo videoaulas e leituras complementares) ​ Essa disciplina tem o objetivo de desenvolver conhecimento crítico reflexivo sobre as produções e pesquisas divulgadas em saúde. Também discutiremos a problematização das necessidades de evidências científicas à prática de auditoria em saúde. Outro ponto, será demonstrar as políticas de saúde e modelos de gestão no sistema único de saúde brasileiro.

CARGA HORÁRIA: 40h (incluindo videoaulas e leituras complementares) ​ O objetivo da disciplina de tecnologia aplicada a auditoria é trazer tudo que há de mais novo no mercado que pode e está sendo aplicado na auditoria em saúde, assim como suas implicações e o que é preciso se atentar quando chegar o momento de aplicar tecnologia ao nosso processo. Também iremos falar de como o profissional precisa se preparar para essa nova era onde a tecnologia está inserida em todas as áreas.

CARGA HORÁRIA: 40h (incluindo videoaulas e leituras complementares) ​ Essa disciplina tem como objetivo capacitar os profissionais de saúde na diferenciação de suas funções e suas relações de trabalho. Ver o conhecimento das normas e resoluções vigentes para a prática do processo de auditoria, como também a prática da medicina/enfermagem baseadas em evidência. Capacitar os profissionais a respeito da Análise Farmacoeconômica no processo regulatório e no conhecimento das principais agências reguladoras e seus papéis. Também veremos a diferenciação de suas funções e suas relações de trabalho, do conhecimento das normas e resoluções vigentes para a prática do processo de auditoria e faturamento de contas Hospitalares. Ver os impactos no faturamento das contas, ter o conhecimento prático das relações contratuais entre Operadoras e Prestadores de Serviços, conhecimento dos sistemas de Gestão de Faturamento, diferenciar as suas funções e suas relações de trabalho, ter o reconhecimento prático da medicina/enfermagem baseadas em evidência. Capacitar o conhecimento prático das modalidades de Auditoria e seus papéis, abordar o conhecimento das atribuições de cada profissional da saúde (médicos, enfermeiros, farmacêuticos) e a importância de suas interrelações para o desempenho adequado dos serviços de auditoria.

CARGA HORÁRIA: 40h (incluindo videoaulas e leituras complementares) ​ Essa disciplina tem como objetivo capacitar o aluno à compreensão dos aspectos éticos, jurídicos no sistema de saúde e regulatórios vigentes na condução de pesquisa em saúde. Outro ponto, será capacitar o aluno à compreensão e atuação em compliance em processos de saúde.

CARGA HORÁRIA: 40h (incluindo videoaulas e leituras complementares) ​ Nessa disciplina iremos tratar as diretrizes para auditoria e requisitos para competência e avaliação de um auditor e equipe de auditoria. Também discutiremos sobre o sistema nacional de acreditação hospitalar brasileira e a aplicabilidade em auditoria de sistema de saúde, incluindo os benefícios da metodologia de rastreamento e a relação com a segurança do paciente. Outro ponto, será a história do financiamento da saúde no país e os desafios da gestão orçamentária financeira.

CARGA HORÁRIA: 40h (incluindo videoaulas e leituras complementares) ​ Demonstrar os aspectos de auditagem nos serviços públicos e privados, incluindo um momento de auditoria de conta na prática.

CARGA HORÁRIA: 40h (incluindo videoaulas e leituras complementares) ​ Nessa disciplina vamos abordar a introdução à epidemiologia e a fundamentação da medicina baseada em evidências. Também iremos tratar a definição de diferentes delineamentos de estudos de pesquisa clínica e a orientação sobre questões éticas. Desenvolver a comparação de níveis de evidência dos diferentes delineamentos dos estudos, apresentar o levantamento de fontes com evidências científicas e o desenvolvimento de tomada da decisão a partir de evidências científicas.

CARGA HORÁRIA: 40h (incluindo videoaulas e leituras complementares) ​ Apresentar ao aluno a metodologia de pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um olhar científico, crítico e investigativo. O que é ciência? Como se faz ciência? O que é medicina baseada em evidências científicas? O que é um projeto de pesquisa científica? Qual é a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta? ​ *O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.